Argentina.– Un violento episodio dentro de una escuela secundaria de la ciudad de Junín ha conmocionado al país, luego de que una mujer ingresara al plantel educativo y golpeara con una cadena a una alumna de 14 años, dejando la escena registrada en video.

La agresora, madre de una de las compañeras de la víctima, fue detenida horas después por la policía.

La mujer engañó a docentes para ingresar al aula

Los hechos ocurrieron en la Escuela Secundaria N.º 16, cuando la mujer engañó al personal docente diciendo que necesitaba hablar con un profesor.
Una vez dentro, irrumpió en el salón de clases donde se encontraba la estudiante y comenzó a gritarle:

“¿Qué problema tienes con mi hija?”, antes de comenzar la golpiza con una cadena metálica.

Durante el ataque, la propia hija de la agresora le entregó la cadena para continuar los golpes.

La alumna sufrió heridas y fue hospitalizada

La víctima fue trasladada de emergencia a un hospital local con heridas en la cabeza, brazos y piernas, además de politraumatismos y cortes profundos, según confirmaron medios locales.
El personal escolar intentó intervenir y también resultó con lesiones leves durante el forcejeo.

“Fue una escena de terror. Entró gritando y golpeando sin control”, relató un testigo.

Amenazas y detención

Mientras golpeaba a la joven, la agresora la amenazó de muerte si el video de la golpiza se hacía viral:

“Te voy a golpear todos los días y si ese video se hace viral, voy a ir hasta tu casa y te voy a matar”, se escucha en la grabación.

La mujer fue detenida horas más tarde por las autoridades de Junín y se encuentra bajo investigación por lesiones agravadas y amenazas, además de violación de perímetro escolar.
La fiscalía local dictó una medida de protección para la menor y revisa los videos de seguridad del plantel.

Indignación en redes sociales

El video del ataque circuló rápidamente en redes, provocando una ola de indignación y reclamos hacia las autoridades educativas por la falta de seguridad en las escuelas.

Padres de familia exigieron reforzar los protocolos de acceso y acompañamiento psicológico para los alumnos.