A través de la red social TikTok, un video ha captado rápidamente la atención de miles de usuarios al mostrar la ingeniosa estrategia de un maestro para que sus alumnos mantengan el silencio en el aula. Raul Puente, conocido como @teacherguapo, presentó una forma creativa de controlar el ruido, invirtiendo en un semáforo que detecta el volumen del sonido en el salón de clases.
En el video, el maestro explica que el dispositivo funciona de manera sencilla: “Si el ruido es adecuado, la luz verde permanecerá encendida; sin embargo, si elevan el ruido, se encenderá la luz amarilla y, si el ruido es excesivo, se encenderá la luz roja y sonará una alarma”. Esta dinámica no solo busca mantener el orden, sino también involucrar a los estudiantes en la autorregulación de su comportamiento.
El video ha logrado volverse viral, alcanzando más de 500 mil reproducciones y generando una oleada de comentarios de maestros que están interesados en implementar el mismo modelo en sus aulas. Uno de los usuarios comentó: “Cuesta $3,021 nambreeee mejor sigo aplicando la de la lechuza”, haciendo referencia a métodos tradicionales menos costosos.
Sorprendentemente, Puente respondió a este comentario aclarando que “Yo lo compré en promoción… me costó $1600″. Su respuesta generó más interacción, y muchos docentes expresaron su admiración por la creatividad del maestro y su disposición para innovar en la enseñanza.
La estrategia del semáforo no solo resalta la importancia de mantener un ambiente de aprendizaje ordenado, sino que también invita a los educadores a buscar soluciones prácticas y efectivas para los desafíos cotidianos en el aula. La viralidad de este video demuestra cómo las redes sociales pueden ser un espacio para compartir ideas útiles que beneficien a la comunidad educativa.
Un innovador enfoque educativo de un maestro en TikTok muestra cómo un semáforo puede ayudar a los estudiantes a mantener el orden y el silencio en clase Crédito: Tiktok / Raúl Puente
Este enfoque innovador refleja un cambio hacia métodos más interactivos y tecnológicos en la enseñanza, motivando a otros maestros a considerar herramientas similares para mejorar la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes.
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