Ciudad de México.– La presidenta Claudia Sheinbaum planteó limitar el uso de celulares y otros dispositivos digitales dentro de las escuelas, tanto para estudiantes como para docentes, ante los posibles efectos de la exposición constante a pantallas y plataformas.
La propuesta busca que durante las clases recuperen importancia herramientas como la pluma y el papel. También considera evitar el uso de teléfonos durante los recreos para favorecer el juego y la convivencia presencial entre los alumnos.
“Por lo menos en las escuelas no se utilicen los dispositivos digitales, ni por los maestros ni por los estudiantes”, expresó la mandataria.
Sheinbaum aclaró que el planteamiento todavía no es una disposición definitiva. La Secretaría de Educación Pública (SEP) deberá revisarlo con maestras y maestros para determinar su viabilidad, la forma en que podría aplicarse y los lineamientos que eventualmente serían comunicados.
Advierte sobre el uso prolongado de pantallas
La presidenta explicó que los dispositivos electrónicos llegaron a las aulas como herramientas para realizar tareas, consultas y actividades educativas. Sin embargo, señaló que las plataformas digitales incorporaron mecanismos orientados a prolongar el tiempo de navegación.
Entre esos recursos mencionó el desplazamiento infinito de contenidos, popularizado por TikTok y adoptado después por otras redes sociales. Según dijo, determinados algoritmos dificultan que las personas se alejen de las pantallas y pueden afectar particularmente a niñas, niños y jóvenes.
“Las plataformas diseñan sus algoritmos para generar adicción, para que no te puedas mover de la pantalla”, afirmó.
Sheinbaum consideró que la escritura a mano puede contribuir al desarrollo de capacidades psicomotoras mediante la coordinación entre la mente y la mano. Añadió que retirar los celulares durante el recreo permitiría recuperar actividades físicas y espacios de convivencia.
Respecto al uso de dispositivos fuera de las escuelas, indicó que las propias plataformas deberían ofrecer mecanismos de control y que madres y padres necesitan conocer los posibles efectos de una conexión continua.
La mandataria reiteró que antes de tomar una decisión se esperará el análisis de la SEP y la opinión del personal educativo. “Hay que esperar a ver cómo lo ve la SEP, qué dicen las maestras y los maestros, cómo hacerlo y a partir de ahí ya lo comunicamos”, concluyó.
