Fue localizada caminando sola por vecinos; autoridades piden apoyo para ubicar a sus padres
Ciudad Juárez.– La Secretaría de Seguridad Pública Municipal (SSPM), a través del Departamento de Trabajo Social, solicitó la colaboración de la ciudadanía para localizar a los familiares de una niña de aproximadamente dos años de edad, quien fue encontrada caminando sola en calles de la colonia Vistas Los Ojitos.
Vecinos la auxiliaron al verla sola
El hallazgo ocurrió luego de que agentes municipales atendieran un llamado al número de emergencias 911, en el que se reportaba que una menor de edad caminaba sin compañía de adultos por el cruce de las calles Vista del Prado y Vista de Tonalá, en dicha colonia.
Al llegar al lugar, los elementos de seguridad confirmaron que se trataba de una niña pequeña aparentemente desorientada, quien ya había sido resguardada por vecinos del sector ante el evidente peligro en el que se encontraba.
Los policías tomaron custodia de la menor y la trasladaron a la estación de Policía del Distrito Universidad, donde fue atendida por personal del área de Trabajo Social.
Piden apoyo ciudadano para localizar a sus familiares
Hasta el momento, no se ha presentado ninguna persona a reclamar a la niña ni se han reportado alertas de desaparición coincidentes con sus características. Por ello, las autoridades hacen un llamado urgente a la comunidad para brindar cualquier información que ayude a ubicar a sus padres o tutores legales.
Las personas que cuenten con datos pueden comunicarse a los teléfonos:
📞 737-0520
📞 737-0500, extensión 71826
Protección y resguardo temporal
Mientras se determina su situación, la menor permanecerá bajo resguardo institucional en condiciones seguras, a la espera de que algún familiar o persona responsable pueda acreditar su parentesco.
La SSPM reiteró que este tipo de casos son tratados con sensibilidad y conforme a los protocolos de protección a la infancia, en coordinación con autoridades del DIF Municipal y la Fiscalía Especializada en Atención a Niñas, Niños y Adolescentes.
